【核心职责】 围绕艺术生学习特点，设计“提分 素质”双轨课程，提升学习动力与方法。 【关键职责】 一、学情诊断： 通过测试、访谈等方式分析艺术生学习短板（如“逻辑弱”“专注力差”），制定个性化提升方案 二、课程设计： 开发“学习方法训练课”（如“如何高效记文科知识点”）、班会课（如“艺考心态调节”） 三、工具开发： 设计“学习动力提升”工具包（如目标打卡表、错题管理模板），配合教练团队落地 【任职要求】 一、教育学、心理学或高中学科背景优先 二、3年以上课程研发经验（针对学生行为习惯或学习方法优化优先） 三、熟悉艺术生特性（如“集训高压下如何保持学习稳定性”） 四、强逻辑与创新能力，强跨部门沟通。